今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈②者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援④弓缴而射之，虽与之俱⑤学，弗若⑥之矣。为是其智⑦弗若欤？曰：非然也。

【注释】①诲：教导。②弈：下棋。③鸿鹄：天鹅。④援弓：拉弓，援，以手牵引。⑤俱：一起。⑥若：差，不如。⑦智：智慧。

【译文】会下棋的人有很少，不专心致志的学就不能学好。弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！

下棋也是心性之学：

唐·李世民

手谈标昔美，坐隐逸前良。

参差分两势，玄素引双行。

舍生非假命，带死不关伤。

方知仙岭侧，烂斧几寒芳。

唐·张乔

黑白谁能用入玄，千回生死体方圆。

空门说得恒沙劫，应笑终年为一先。

宋·郑侠

三百六十路，通精此有门。

数奇藏日月，机发动乾坤。

对面知为敌，浑输却有翻。

诈贪常易丧，仁守乃长存。

只子如轻用，全功更莫论。

就令投险胜，宁抵被围奔。

纵得四方尽，宁同一腹尊。

旁观饶好着，当局奈嗔言。

惭愧中孚信，几危大壮藩。

坐观成败着，安得不惊魂。

（1）孩子几岁开始学习围棋最合适？

孩子到四五岁学起来就没有什么问题了。年龄小的孩子注意力集中的时间短，老师需要因材施教，对他们采取列举式、鼓励式教学。只要引导有方，四五岁的孩子是完全能够学好围棋的。同时家长在这个时候切忌用成人的标准来衡量他们，应该充分注意到孩子每一点的微小进步，让他们在鼓励声中茁壮成长。对于六岁以上的小学生来说，一边学习文化知识，一边学习围棋开发智力，是再好不过的事。

（2）学习围棋是不是要有天赋？

下棋肯定是要有天赋的。但那指的是要下到某个高度，如达到李昌镐，常昊那样超一流棋手的境界，没有天赋光靠自身努力是不够的。如果仅仅是达到一流棋手水平，专家认为只要有好的机遇和学习环境，再加上自身努力，只要有正常人的智商是不难做到的。

很多家长在孩子一开始学棋时就想让其走职业道路，培养成国手，其实这种出发点是错误的。孩子在学棋时兴趣是最重要的，由于家长的心态和情绪往往会影响孩子，导致孩子厌学，最终弃学，所以只需要把出发点找好，把心态放好。至于孩子能不能成为职业棋手，那是以后的事情。

（3）我想让孩子先学三个月围棋，点到即止这样好吗？

孩子的兴趣爱好不宜过短，如果孩子们每参加一个兴趣班都是学一样扔一样的话，这对他的注意力、毅力都将产生负面影响。坚持一两样爱好并认真学好，会对锻炼孩子持之以恒的毅力起到良好作用。

（4）学围棋能提高计算力吗？

围棋从初学入门就开始接触数目、官子价值计算、大小判断、形式判断、黑白双方的强弱判断等，孩子在学习这些围棋知识时，他们会从起初算一步，发展到后来能算几十步。下围棋要想战胜对手，就得不断地提高计算能力。常言道：多算者胜，少算者败。

（5）学围棋能提高孩子的注意力吗？

围棋纵横十九路，其变化近乎于无穷大，正是这无穷无尽的变化以及相生相克的哲理给了棋者新鲜的趣味感。

围棋有自古无重局之说。在进行趣味学习时，孩子的注意力将在不知不觉中从10分钟、20分钟延长到1小时、2小时，注意力将决定孩子上学后学习成绩的好坏。学习围棋可以从一开始的想一个问题，到后来的想几个问题。这对于他的注意力、思考能力的培养都大有益处。

（6）学习围棋能锻炼孩子的挫折感和意志力吗？

围棋是开发智力的最好工具，大家都知道围棋可以开发智力、培养性情、增强逻辑思维能力，但同时围棋也是挫折教育的一种手段，围棋是个很残酷的竞技项目，虽说在游戏中开发孩子智力，但一盘棋下来不是输就是赢，对孩子的身心，尤其是心里承受力是极好的锻炼，因为以后社会的竞争越来越激烈，而现在的孩子成长环境一般都比较好，很少经历失败和挫折，让孩子从小在竞争的环境中成长，在老师和家长正确引导下，正确面对输赢。这些对孩子的将来是很有帮助的。

（7）学围棋能使学习成绩提高吗？

孩子学习成绩的好坏，在于良好的生活习惯，一位孩子注意力集中，听课很认真，老师讲一个问题他能反问三个，学习成绩自然会好。而围棋恰恰是通过趣味性的智力活动来逐渐培养孩子的注意力。注意力的提高对学习的帮助是不言而喻的。

（8）学围棋可以提高孩子的哪些能力呢？

围棋的本质就是创新，它的游戏规则基本都是自然形成的，这是一个自由自在的天地。常言道“水无常形，兵无常法”，在围棋对弈中随时随地都体现着这个道理。形势好时怎样扩大战果，形势劣时怎样减少损失，势单力孤时怎样争取求和，以及怎样用最少的棋子发挥最大的效率等，这些都需要根据不同的情况来制定不同的方针策略。围棋在各项棋类中也是变化最多、最复杂的，它对棋者的理解接受能力、大局观、应变力、创造力的提高都有很大的帮助。

（9）孩子太任性，学围棋能使这种情况有所改变吗？

围棋是两个人的游戏，你想赢对方，对方也想赢你。你若想达到站胜对手的目的，只有靠自己通过努力去争取。

从小养成自我实现目标的习惯可以纠正孩子任性行为，培养公平意识。另外，下围棋要想成为高手还必需注意全局各子之间的配合，并且要逐渐懂得牺牲局部利益以获取全局利益的道理，在这种文化的熏陶下，可使其懂得协调、配合、团队意识，懂得处理局部与全局关系。他的性格也会因此而产生积极的微妙的变化。

（10）学围棋一对一还是一对多？

初学的孩子应选择和同龄人一起上课。年龄相仿的孩子在一起，有他们的共同语言。孩子们在课堂上抢着回答问题，会形成一种很好的课堂氛围，这对提高孩子的兴趣至关重要。在孩子对围棋已经有了兴趣之后，可以选择个性化的课程，这样孩子较容易接受。

（11）孩子害怕比赛一输棋就哭，这样还应该学下去吗？

其实在遇到困难时恰恰是锻炼孩子毅力的大好时机，这时候家长千万不要让他逃避，说“我们不学了”之类的话。老师并不怕输了棋就哭的孩子，哭说明他们有进取心！当然，如果孩子能把快要流出来的眼泪忍住，那么他就一定是一位意志坚强的孩子，这样的孩子将来一般都发展得很好。

（12）孩子棋力进步相当慢，有什么好的办法吗？

围棋是一项实践性很强的智力游戏，提高棋力除了学习和实践相结合外，围棋培训没有其他捷径可寻。孩子棋力进步慢，首先要看孩子的学习处于什么阶段，如果是处于注意力不集中的第一阶段，应该让他改变坐姿，锻炼注意力；如果是处于暂时对棋艺理解慢的第二阶段，可考虑给他适量补课或增加训练时间。但棋艺成绩的好坏有时是会分阶段的，成绩再好的棋手也会因一时的困惑而状态低迷，这是好事，说明孩子的棋艺快要有所增进了，下棋受挫折是很正常的，怎么可能一直赢。任何爱好和兴趣，想要坚持下去，都是需要毅力的。

二. 入界宜缓

三. 攻彼顾我

四. 弃子争先

五. 舍小就大

六. 逢危须弃

七. 慎勿轻速

八. 动须相应

九. 彼强自保

十. 势孤取和

说明: 作者相传有唐王积薪, 宋刘仲甫等多种说法。最早见载于南宋陈元靓《事林广记》(标题为《象棋十诀》)，明刘仲达《鸿书》、《秋仙遗谱》、《石室仙机》等书均有转载。该诀对后世中外棋界有广泛影响。

不要走不讲道理和过份的棋。濑越宪作曾改为“贪不得胜”，本质未变，侧重不同。在这里我们总结出了以下几种情况，列出要领，供大家参考：一、有一定优势时对方下出胜负手；1.布局阶段，决不能退让，因为此时距离胜负道路尚远。2.中盘阶段，关键之处不能退让。局部损得，可酌情处理。3.收官阶段，必须将这种优势正确地计算为目数，能否退让，完全取决于优势目数的情况。二、有绝对优势时，对方下出胜负手，不论任何阶段，在反击没有把握的场合，都必须做出让步，一定要珍惜这来之不易的绝对优势。

入界宜缓

意为打入对方阵势要徐徐图之，不求一击而得逞；另外，“宜缓”从广义上去理解，还有另一层含义。即在没有合适侵消点的场合，从全局将对方的模样限制在一定的范围之内，等待入侵时机。这是一种以静制动的后发制人之策。

攻彼顾我

是指将要攻击对方时，要想到自己的安危与发展，以及和全局的配合。分析攻击的方向，确立借攻击是为了围空、扩张、转换，还是攻杀。

弃子争先

和《棋经》中“宁失数子不失一先”是一个意思，不要因小处纠缠而丧失“先手”的主动。弃子原则：1.仅是目数的增减（等于官子）。2.仅是局部的损失（亦等于官子）3.逃孤对全局不利。4.对方很难吃干净的子。5.弃子可以得到多种重要利用。6.弃子争得先手后可以换取全局更大的利益。弃子争先大都只适用于布局至中盘的各个阶段，到了官子阶段则一切取决于目数的大小了。争先，1.即争取先手和主动，2.争取对全局的控制能力（急所和大场）。

舍小就大

“大小”，指棋的价值，是围棋中最基本的棋理！是指导我们行棋的第一考虑要素。对弈中，每行一步棋都是一次判断棋子价值大小的选择。广义的说除了填眼的棋没有价值，所下的每一步棋都会有所得，但是要选价值最大的那步棋走。“小”，即目数少或发展潜力小的子，或只与局部利益有关的子，次要位置的子等；“大”，则是目数多或发展潜力大的子，或者与全局的利益相关（急所、大场）的子，重要位置的子。“小”与“大”的判断方法，应尽量将其转化为一种确实的目数概念，这样判断就比较容易了。比如：某方以弃去30目价值的残子换取一道厚势，那么事先必须估计这个厚势是否具有30目的实质，或者这个厚势对全局的影响和控制力是否大体具有30目的价值。这种估算法，虽然没有点目那样准确，但若经常做这样的练习，其准确性便会越来越高。同时对于提高大局观，提高全局的判断力亦是大有裨益的。

逢危须弃

《棋经》上讲“善败者不乱”。孙子兵法上也有类似的意思。专指形势不利时，自己的棋已经危险，越逃可能死的会越多，或者越逃跑对方借攻击获得利益越多的情况下，就须放弃，放弃的越早损失越小。“危”，一般指形势受到损害，棋子受到攻击或遭到某种危险状况。“危”的另一层涵义是“居安思危”，这是从全局来讲的，是己方的弱棋，在尚未直接遇到危险时，就已经计算到某些暗伏的危险，需要提前作出有效地防范措施。“弃”，与前面的“弃子争先”、“舍小就大”有所不同，“逢危需弃”所涉及的范围更广，更有腾挪、转身、转换之意。不过其总的要领仍然是相同的：“弃”是为了更好地“得”；“弃”可以摆脱困境，争取主动。

慎勿轻速

是指对局时的态度，要重视对手，小心谨慎，兢兢业业。不要凭主观意志盲目出手行棋，要根据双方棋势的发展，计算周全、严密后，再确定如何行棋。

动须相应

指下棋时要有全局观念，时时刻刻都要将全局的形势放在首位，局部要和全局呼应配合。明白了局部和全局的关系，所落下的棋子要和周围的形势有配合照应。“相应”包括：一、获得周围子力的接应，二、借用全局力量攻击对方，三、和全局的形势配合，围空或扩张势力。

彼强自保

“彼强”说明对方在某一方面有优势，要判断准对方强在哪里，是形势、模样还是厚势？是无懈可击吗？其弱点在哪里？搞清楚这些是决定如何自保的前提。“自保”是本诀的关键。在敌方的强处，棋没有缺陷，无理挑战自然会自找苦吃，所以遇到这种情况，要以忍为上，力求尽快安定；敌方的棋虽强，但有缺陷或弱点，这时候的“自保”要根据全局的需要，采取积极的自保（主动出击，以攻为守），或含蓄的自保（瞄着对方弱点，有章法地撤退，以图后发制人，使对方攻杀时有所忌惮，不敢放手一搏），这就需要对局者有一个良好的形势判断能力，根据不同的局面，采取相应的恰如其分的“自保”措施。

势孤取和

这实际上是教人一种治理孤棋的方法。“势孤”说明在某一局部或某个方面，对方势力较强，己方子少力薄，强战必然导致失败。但应采取那种方法打开局面呢？“取和”即是解决这个问题的方法和理论支柱。当然采取“和”的方法，要根据不同的场合而变化，有的宜直接谋活，有的场合不能与对方正面作战，需要运用灵活的转身战术，有时又需经过腾挪，再相机动出，凡此种种，举不胜。因此“势孤取和”直译的意识是：己方势力弱时，应采取灵活、调和的方针。本诀中又包含了“入界宜缓”“慎勿轻速”“彼强自保”等内容，但又与以上三诀有所不同，因为“取和”，是属于一种有准备的、积极的抵抗手段，如果对方“不和”的话，就要预先准备必要的反击手段，这样才能确保“和”的成功，这也是“取和”之真意。

1、 金角银边草肚皮 2、 三线拆二有根基

3、 小目飞挂应尖飞 4、 见机夹攻更有味

5、 小目高挂三线托 6、 托退定式记一记
7、 星位一挂关或飞 8、 压长定式也可以

9、 布局关键抢要点 10、切莫贪吃走小棋

11、分投定要位置好 12、左右逢源最适宜
13、立二拆三搭配好 14、高高低低合棋理

15、定要扳住二子头 16、逃要关来追要飞

17、扭十字要长一边 18、对杀定要算好气
19、几子将死请暂放 20、一旦走尽无余味

21、棋精再少要保护 22、轻子该弃就要弃

23、宁失几子不失先 24、先刺多数占便宜
25、莫压四路休爬二 26、七子沿边活也输

27、要走正着走大棋 28、不走废棋不撞气

29、双单形见定靠单 30、逢方必点逢镇飞
31、七死八活是常识 32、滚打包收是妙棋

33、连走三同四要变 34、左右同形中为宜

35、拆逼都是宽处拦 36、迫敌靠近我活棋
37、压强不要去压弱 38、声东目的在击西

39、出头舒畅争中腹 40、当心仅活被封棋

41、虚镇实尖灵活用 42、棋成愚形效率低
43、边攻击来边围空 44、自己勿活要补棋

45、能立则立曲则曲 46、多弃一子能出棋

47、两二被打定要长 48、金鸡独立有骨气
49、棋过一半要冷静 50、判断形势定大计

51、若是胜势莫贪心 52、稳扎稳打操胜棋

53、若是败势别灰心 54、乘早侵袭找弱棋

55、刺打断托点利用 56、弃子造劫借借气

57、挑起纠纷比智力 58、力争败局转棋细

59、双先官子抢着走 60、收官需慎莫大意
61、布局常形十二种 62、中国流和二连星

63、对角小目一三五 64、星三三和双三三

65、同型小目错小目 66、宇宙流和对角星
67、小林流和星小目 68、各型特点要熟记

69、布局掌握三原则 70、空守挂角是次序

71、再占急所与大场 72、借势开拆是大棋
73、选用定式看全局 74、上下左右搭配齐

75、自己已活可脱先 76、抢占要点别犹豫

77、看准敌弱要搜根 78、迫敌走成飘浮棋
79、挂星被夹点三三 80、弃子活角两有利

81、弃角取势争模样 82、飞封定式要熟记

83、无忧角上两路托 84、试探应手是真意
85、敌强欲削宜浅侵 86、进退有路方为宜

87、自己断点常记心 88、适时护断别忘记

89、先活自己再杀敌 90、一味贪杀反被欺
91、两块活棋不必断 92、友邻浮子要联系

93、断后敌孤定要断 94、该断不断勿成棋

95、冲断扭断反打断 96、挖断跨断寻战机
97、立断劫断打入断 98、围歼孤棋反眼挤

99、莫往攻击目标碰 100、宽攻大围收渔利

101、逢碰必扳敢作战 102、有时连扳妙无比
103、开劫先要看劫材 104、棋补无劫要注意

105、打两还一巧妙用 106、当心硬腿硬出奇

107、一只大眼要分清 108、是死是活规律记
109、长三曲三可点杀 110、长四曲四是活棋

111、花四五六可点杀 112、方四不点也死棋

113、刀五一点当然死 114、普通板六是活棋

115、大猪嘴是扳点死 116、小猪嘴是劫活棋

117、盘角曲四劫尽亡 118、碰角板六看外气

119、角上板八能双活 120、断头曲四是死棋
121、围敌一块拟杀棋 122、思考方法要牢记

123、扳杀点杀扳点杀 124、迫敌走成撞紧气

125、再想造劫做劫杀 126、有时双活也便宜
127、要是条件勿成熟 128、切勿乱动等时机

129、三三肩冲要注意 130、已边长来敌方飞

131、四四遇托需连板 132、弃取定要想仔细

133、攻角须从宽处理 134、天五山是必争地

135、多子围空方胜扁 136、两翼张开形美丽

137、小目飞挂一间夹 138、高夹低夹有分歧

139、低夹飞压多两分 140、高夹关或反向飞

141、压退定式虽可走142、抱吃一子稍不利

143、也可托角求安定 144、略有委曲还可以
145、小目高挂二间夹 146、巧用妖刀很严厉

147、对付妖刀有六法148、最为常见是大飞

149、大跳小跳是正着 150、一般不宜用小飞
151、外侧靠是可以走 152、内侧靠是小不利

153、方朔偷桃一路尖154、塞不进是最惹气

155、龟不出头要挖打 156、巧妙利用接不归
157、勿打有变及时打 158、两打勿打等时机

159、切莫凑着帮围空160、切莫凑着帮补棋

161、小目高挂选定式 162、低夹外靠托退飞

163、雪崩内拐外里外 164、镇消无忧是好棋

165、虎口遇扳常单退166、虎口遇打常滚打

167、虎口切断常虚跳 168、仙鹤伸腿能联系
169、棋向中腹争阳面 170、两番收腹成效低

171、下子要避车后压172、棋高一路力无比

173、棋逢难处小尖尖 174、不好走处不走棋
175、敌之要点我要占 176、常替敌棋多考虑

177、敌棋知舞避其锋178、我补厚实敌变弱

179、穿过象眼要注意 180、穿忌两行飞为宜
181、三路挖出先看征 182、两子必长别忘记

183、三路腾挪常碰撞184、弃子发威能得利

185、围棋四角顶有趣 186、生生死死变化奇
187、拨钉子里有称砣 188、老鼠偷油真有趣

189、棋逢断处巧能生 190、下子先后讲次序

191、二一边路多妙手 192、托夹扑劫尖挖聚

193、防闷成形宜单跳 194、两子成形斜飞利

195、四路被断寻根基